Thứ hai , ngày tháng năm 2009
TUẦN:1
TIẾT 1 : ÔN TẬP : KHÁI NIỆM PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU:
Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia STN cho một STN khác 0 và viết một STN dưới dạng phân số.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Chuẩn bị 4 tấm bìa
- Học sinh: Các tấm bìa như hình vẽ trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Khởi động:
Hát

2. Bài cũ: Kiểm tra SGK - bảng con
- Nêu cách học bộ môn toán 5


3. Bài mới:


- Hôm nay chúng ta học ôn tập khái niệm phân số
- Từng học sinh chuẩn bị 4 tấm bìa (SGK)

* Hoạt động 1: Quan sát tranh


Phương pháp: Trực quan, đàm thoại
- Quan sát và thực hiện yêu cầu của GV

- Tổ chức cho học sinh ôn tập


- Yêu cầu từng học sinh quan sát từng tấm bìa và nêu:
( Tên gọi phân số
( Viết phân số
( Đọc phân số
- HS lần lượt nêu phân số, viết, đọc (lên bảng) . VD :
(đọc hai phần ba )
- Vài học sinh nhắc lại cách đọc
- Làm tương tự với ba tấm bìa còn lại
- Vài HS đọc các phân số vừa hình thành

- Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh
- Từng học sinh thực hiện với các phân số:


- Yêu cầu học sinh viết phép chia sau đây dưới dạng phân số: 2:3 ; 4:5 ; 12:10


- Phân số tạo thành còn gọi là gì của phép chia 2:3?
- Phân số
là kết quả của phép chia 2:3.

- Giáo viên chốt lại chú ý 1 (SGK)


- Yêu cầu học sinh viết thành phân số với các số: 4 ; 15 ; 14 ; 65.
- Từng học sinh viết phân số:

là kết quả của 4:5

là kết quả của 12:10

- Mọi số tự nhiên viết thành phân số có mẫu số là gì?
- ... mẫu số là 1
- (ghi bảng)


- Yêu cầu học sinh viết thành phân số với số 1.
- Từng học sinh viết phân số:



- Số 1 viết thành phân số có đặc điểm như thế nào?
- ... tử số bằng mẫu số và khác 0.
- Nêu VD:


- Yêu cầu học sinh viết thành phân số với số 0.
- Từng học sinh viết phân số:

;...

- Số 0 viết thành phân số, phân số có đặc điểm gì? (ghi bảng)


* Hoạt động 2: Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên , cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số
- Hoạt động cá nhân + lớp

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1


- Yêu cầu học sinh làm vào vở bài tập.
- Từng học sinh làm bài vào vở bài tập.


- Lần lượt sửa từng bài tập.


- Đại diện mỗi tổ làm bài trên bảng (nhanh, đúng).

* Hoạt động 3: Thực hành Bài 2 ( trang 4 )
- Hoạt động cá nhân + lớp

Phương pháp: Thực hành


- Tổ chức thi đua:
-

-

-

-
-

* Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 4 em lên bảng làm bài ( mỗi em một bài )
- Nhận xét kiểm tra
* Bài 4: Làm tương tự bài 3
- Thi đua ai giải nhanh bài tập giáo viên ghi sẵn ở bảng phụ.
- Nhận xét cách đọc






- 1 Hs nêu yêu cầu
- HS làm bài
- Nhận xét, chữa bài.

4. Tổng kết - dặn dò:


- Xem lại bài ở nhà
-Lắng nghe

- Chuẩn bị: Ôn tập “Tính chất cơ bản của phân số”



Thứ ba, ngày tháng năm 2010
TIẾT: 2
ÔN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ


I. MỤC TIÊU:
Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và qui đồng mẫu số các phân số
( trường hợp đơn giản )
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ
- Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học