Ngày soạn: 19/08/2013 Tuần: 1
Ngày dạy: 20/08/2013 TPPCT:1

Bài 1:MỞ ĐẦU MÔN HÓA HỌC
I. Mục tiêu:
Kiến thức:
- Học sinh biết hóa học là môn khoa học nghiên cứu các chất, là sự biến đổi chất và ứng dụng của nó. Hóa học là môn học quan trọng và bổ ích.
Kỹ năng:
- Hóa học có vai trò quan trọng trong cuộc sống, cần có kiến thức trong cuộc sống để quan sát làm thí nghiệm.
Thái độ:
- Bước đầu các em biết cần phải làm gì để học tốt môn hóa học, trước hết phải có lòng say mê môn học, ham thích đọc sách, rèn luyện tư duy.
II. Chuẩn bị:
- GV: - Tranh ảnh, tư liệu về vai trò to lớn của hóa học (Các ngành dàu khí, gang thép, xi măng, cao su…)
- Dụng cụ: giá ống nghiệm, 2 ống nghiệm nhỏ.
- Hóa chất: dd NaOH, dd CuSO4, axit HCl, đinh sắt.
III. Định hướng phương pháp:
- Sử dụng phương pháp đàm thoại, hoạt động nhóm
IV. Tiến trình dạy học:
Kiểm tra bài cũ:
Bài mới:
Đặt vấn đề: Hóa học là môn học mới năm nay các em mới làm quen.Vậy hóa học là gì?Hóa học có vai trò như thế nào trong cuộc sống chúng ta cần nghiên cứu để có thái độ làm gì để học hóa học tốt hơn.
Hoạt động 1: HÓA HỌC LÀ GÌ?
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
GV làm thí nghiệm
HS: Các nhóm quan sát hiện tượng
? Hãy nêu nhận xét của em về sự biến đổi của các chất trong ống nghiệm hóa học


?Đó là một thí nghiêm của hóa học vậy theo em hóa học là gì?
- GV: Chuyển ý hóa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi các chất, ứng dụng vậy hóa học có vai trò như thế nào ?
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I. Hóa học là gì:
1. Thí nghiệm: SGK
2. Quan sát:
Tn 1:Tạo chất mới không tan trong nước.
Tn 2: Tạo chất sủi bọt trong chất lỏng
Nhận xét: Hóa học là khoa học nghiên cứu các chất sự biến đổi chất.







Hoạt động 2: HÓA HỌC CÓ VAI TRÒ NHƯ THẾ NÀO TRONG CUỘC SỐNG CỦA CHÚNG TA?

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
GV: Treo tranh ảnh, học sinh nghiên cứu tranh về vai trò to lớn của hóa học. trả lời câu hỏi:
? Em hãy nêu vai trò của hóa học trong đời sống?
GV: Chuyển ý: Hóa học có vai trò trên làm thế nào để học tốt môn hóa?
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
II. Hóa học có vai trò như thế nào trong cuộc sống chúng ta:
- Hóa học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống chúng ta.

Hoạt động 3: CẦN LÀM GÌ ĐỂ HỌC TỐT MÔN HÓA HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- HS đọc SGK
? Quan sát thí nghiệm, các hiện tượng trong cuộc sống, trong thiên nhiên nhằm mục đích gì?
? Sau khi quan sát nắm bắt thông tin cần phải làm gì?

? Vậy phương pháp học tốt môn hóa tốt nhất là gì?
HS trả lời.GV bổ sung cho đầy đủ.
GV: Hệ thống lại nội dung toàn bài
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
III. Cần làm gì để học tốt môn hóa
1. Các thông tin cần thực hiện:
- Thu thập thông tin
- Xử lý thông tin
- Vận dụng
- Ghi nhớ
2. Phương pháp học tập môn hóa:
- Biết làm thí nghiệm, quan sát các hiện tượng, nắm vững kiến thức có khả năng vận dụng kiến thức đã học


C.Củng cố - luyện tập:
- Đọc trước bài chất






















Ngày soạn: 20/08/2013 Tuần: 1
Ngày dạy: 21/08/2013 TPPCT:2
Chương I: CHẤT – NGUYÊN TỬ - PHÂN TỬ
BÀI 2: CHẤT
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- HS phân biệt được vật thể (tự nhiên và nhân tạo), vật liệu và chất.
- Biết được ở đâu có vật thể là ở đó có chất, các vật thể nhân tạo được làm từ vật liệu, mà vật liệu đều là chất hay hỗn hợp một số chất.
- Phân biệt được chất và hỗn hợp. Mỗi chất không lẫn chất khác(chất tinh khiết) có tính chất nhất định còn hỗn hợp(gồm nhiều chất) thì không.
- Biết