TUẦN 10
Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012
Sáng
Tập đọc Ôn tập kiểm tra giữa kỳ 1 ( t1)
I. Mục tiêu
- Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc học theo tốc độ quy định giữa học kì 1 (khoảng 75 tiếng/pht); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Hiểu nội dung chính của từng đđoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.
- HS kh, giỏi đọc tương đối lưu lóat, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trơn 75 tiếng/pht
- Giáo dục kĩ năng sống: Giao tiếp, thể hiện sự tự tin,…
II. Đồ dùng dạy – học
+ Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9.
III.Các hoạt động dạy – học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh

Kiểm tra bài cũ:
Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Điều ước của vua Mi -– đát”
- Thoạt đầu điều ước được thực hiện như thế nào?
- Cuối cùng vua Mi – đát đã hiểu ra điều gì?
B.Bài mới:
HĐ1:Giới thiệu bài:
HĐ2: Ôn tập 5 bài tập đọc.
+ GV nêu mục đích tiết học và cách bốc thăm bài đọc.
+GV cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.
+ HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
+ Gọi HS nhận xét bạn.
+ GV nhận xét và ghi điểm cho HS.
HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
+ Yc HS trao đổi và trả lời câu hỏi:
- Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?


- Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: Thương người như thể thương thân.?

Bài 2:+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
+ Yêu cầu HS tìm các đoạn văn có giọng đọc như yêu cầu.
+ Gọi HS phát biểu ý kiến.
+ Nhận xét, kết luận đoạn văn đúng.
+ Tổ chức cho HS đọc diễn cảm các đoạn văn đó.
* GV nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống bài.
- Nhận xét tiết học

-3 học sinh lên bảng đọc , trả lời








- Lần lượt HS lên bốc bài (5 HS bốc thăm 1 lượt), sau đó lần lượt trả lời.

- Theo dõi, nhận xét bạn.





- 1 HS đọc.


- Là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật, mỗi truyện đều nói lên 1 điều có ý nghĩa.
+ Các truyện kể:
- Dế Mèn bênh vực kẻ yếu: phần 1 trang 4; 5. Phần 2 trang 15.
- Người ăn xin.

- 1 HS đọc.
- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn văn tìm được.





 **************************************
Môn: Toán Luyện tập
I. Mục tiêu
- Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, đường cao của hình tam giác.
- Vẽ hình vuông, hình chữ nhật có độ dài cho trước.
* HS thực hành làm được các bài 1; bài 2; bài 3; bài 4a.
- Giáo dục kĩ năng sống: Giao tiếp, thể hiện sự tự tin,…
II. Đồ dùng dạy – học :
- Ê ke, thước.
III. Các hoạt động dạy – học
A-Kiểm tra bài cũ:
+ GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 7dm, tính chu vi và diện tích của hình vuông ABCD.
+ GV nhận xét, chữa bài và ghi điểm cho HS.
B. Dạy bài mới:
HĐ1: GV giới thiệu bài.
HĐ2: Huớng dẫn HS làm luyện tập.
Bài 1:
+ GV vẽ lên bảng 2 hình a, b trong bài tập, yêu cầu HS ghi tên các góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt có trong mỗi hình.





- So với góc vuông thì góc nhọn bé hơn hay lớn hơn, góc tù bé hơn hay lớn hơn?
- 1 góc bẹt bằng mấy góc vuông?
Bi 2:
+ Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và nêu tên đường cao của hình tam giác
ABC. A


B H C
- Vì sao AB được gọi là đường cao của hình tam giác ABC?


Bài